教育理论文章列表
谈培养农村学生学习的兴趣
兴趣是最好的老师。没有兴趣，学生主体参与活动将是勉强的，参与的氛围也不太浓。一般说来，数学学习成绩好，就容易对数学学习产生兴趣，对数学一旦...
巧支妙招调动学生的主动性与积极性
教育不能没有感情，没有爱的教育，就是如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。这是中国近代教育家夏丏尊的话。如今...
给学生一个创新支点 让学生都能成功创新
创新的支点在于真正确立学生的主体地位，激励学生主动参与学习、探究、发展。美国著名 心理学家布鲁纳说：学习者不应该是信息的被动接受者，而应该...
如何对学生进行自主探究的引导
新课程理念突出了多方面的变革，其中之一就是学习方式的变革，积极倡导自主探究与合作，培养学生的探究精神，全面提高学生的探究水平。下面本人就数...
培养阅读习惯，提高做题能力
阅读理解能力是生学学习能力中一项重要的能力。如果没有良好的学习习惯和必备的学习能力，往往会导致一部分学生看不懂书、读不透题、不能提取有用的...
问题探路 妙激兴趣
如何让每一个学生都成为演员，都变为主要演员呢？引导学生主动思考，主动提问是一条有效的途径。我在教学实践中努力激发学生质疑的热情，让他们有问...
尊重个体差异，合理分层教学
新的课程标准指出，数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。而现行的平行分班，由于学生原有的知识和经验不...
转化潜能生的有效措施
教学要努力使每个学生尽可能全面发展。作为当代教育工作者，教好每一个学生是教师应尽的义务，也是时代赋予的使命。因此，教师在教学工作中要更多地...
实施开放教学策略 感动学生学习数学
曾有人问：为什么学生越学越没有了灵气和活力？为什么学生在数学学习过程中不能体验到快乐？问题的根源是缺乏对学生生活世界的关照，难以体现全新的...
改进师生关系 激发学习兴趣
在传统数学教学中,教学沟通的形式已制度化了:以教师为中心。教与学的关系不是教师与学生间的平等关系,而是指导与被指导、命令与被命令的关系,即在教...
在如何激励学生质疑
我国古代大学问家朱熹说过：学贵有疑，小疑则小进去，大疑则大进。他强调了疑在学中的重要作用，著名的物理学家李政道说过：要教学生学问，必须首先...
关于实施学生素质教育的几点思考
一、正确认识，确立提高学生素质教育的思想和观念 素质教育不止是传授专业知识和技能，更注重于人的其他素质的培养，尤其是文化素质、心理素质、社...
浅谈学生学习习惯的培养
所谓习惯，就是在长时间内逐渐养成的，一时不容易改变的行为倾向。青少年时期养成的良好习惯对人的一生具有决定性意义。而初中阶段是学生开始独立学...
关于让学生主动参与课堂教学活动的若干思考
目前，新课程改革正如火如荼地进行，但由于受传统观念的束缚，至今数学课堂中教师讲，学生听，单纯传授数学知识的现象还大量存在。另外，也有不少教...
浅谈自主学习能力的培养
孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居则安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也 。在他看来，一个人...
教学中如何培养学生的能力
时下，教育制度发生了重大改革，高考、中考出现了重基...
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